ABSTRACT Chile is the largest copper exporter in the world. However, this leadership has significant environmental costs, such as generating large amounts of solid waste from copper ore treatment. The application of the electroosmotic drainage technique to solid residues from leaching and tailings has been proposed to address this problem. The experimental part of this work consists of an experimental design with synthetic solid matrices. The percentage of fine particles and the initial moisture level were defined as factors with three levels. The volume of drained liquid was defined as the response variable. The results showed that electroosmotic drainage was more efficient than gravitational drainage when the moisture content and the percentage of fine material were at their highest levels. The effect of the factors and their interaction was corroborated by an analysis of variance. Finally, an equation was developed to describe the relationship between the response variables and the model factors.

RESUMEN Chile es el mayor exportador de cobre del mundo. Sin embargo, este liderazgo tiene importantes costos medioambientales como la generación de enormes cantidades de residuos sólidos procedentes del tratamiento de las menas de cobre. Con objeto de abordar esta problemática, se propone la aplicación de la técnica de drenaje electroosmótico a ripios y relaves. La parte experimental del trabajo consiste en un diseño experimental con matrices sólidas sintéticas. El porcentaje de finos y la humedad inicial se definen como factores de tres niveles. El volumen de líquido drenado se define como la variable respuesta. Los resultados muestran que el drenaje electroosmótico es más eficiente que el drenaje gravitacional cuando el contenido de humedad y el porcentaje de finos se encuentran en su nivel más alto. Mediante un análisis de varianza del diseño experimental, se corrobora el efecto de los factores y su interacción en la variable de respuesta. Finalmente, se genera una ecuación que describe la relación entre las variables de respuesta y los factores del modelo.

SUMMARY: After 200 years of informal anatomical science education in Chile, the anatomy studies program of the Spanish Royal University of San Felipe (1758), is passed on to Chile’s National Institute in the year 1833. Subsequently in 1842, the studies program is transferred to the current Universidad de Chile, and following the percepts of Spanish Medicine, records indicate the development of this discipline was carried out under wretched conditions, that included serious risks associated with infections and injuries during practices. There is also reference to the origin of the first corpses used in education between the year 1842, when the University was established, and 1920, the year in which the Institute of Anatomy moved to its present location. During this initial period, our professors were of French origin, which was followed by German influence, and later featured North American influence. Therefore, the objective of this work is to describe the continuity of Human Anatomy teachings, currently reliant on the Universidad de Chile. This being the oldest educational institution in the country, it constitutes the origin and alma mater of many anatomists, who will be responsible for the teaching and instruction of anatomy in the rest of the country.

RESUMEN: Los conocimientos anatómicos luego de impartirse en los primeros 200 años de nuestra historia de manera extrauniversitaria, pasan a enseñar en 1978 desde la Real Universidad de San Felipe, al Instituto Nacional en 1833 y de éste, a la actual Universidad de Chile, en 1842. Siguiendo los preceptos de las Primas de Medicina españolas, el desarrollo de la disciplina se realizaba en condiciones deplorables, llenas de riesgos asociados a infecciones y heridas durante las prácticas, haciendo mención al origen de los primeros cadáveres utilizados para la docencia, en un periodo que va entre el año de 1842 cuando nace la Universidad, y 1920, año en que el Instituto de Anatomía se traslada a su actual ubicación, periodo en el cual son franceses los primeros profesores, recibiendo posteriormente influencia alemana, para luego recibir el influjo norteamericano. Este trabajo describe la continuación de la enseñanza de la Anatomía Humana, dependiente de la institución más antigua en fucionamiento del país, la Universidad de Chile, origen y alma mater de muchos anatomistas, quienes desarrollaron la enseñanza de la anatomía en el resto del país.

Abstract: Seawater with reduced amounts of calcium and magnesium was used for increasing the concentration of sediment solids from a mine tailing. The assays were carried out considering a synthetic tailing, composed of quartz and kaolinite, and utilising an anionic flocculant of high molar weight. Seawater produced an efficient behaviour when working at pH < 9. However, at higher alkalinity the solid concentration of the sediment was substantially reduced. Isolating the effect of the main seawater ions it was found that magnesium, and to lesser extent calcium, are responsible for reducing the flocculation efficiency, caused by the formation of MgOH+/CaOH+ complexes and Mg(OH)2 precipitates. For this reason, when using seawater with a reduced amount of calcium and magnesium, it was possible to considerably increase the solids content, offering an effective alternative to operate at highly alkaline conditions.

Resumen: Con el objetivo de aumentar la concentración de sólidos de sedimentos de un relave minero, se utilizó agua de mar con cantidades reducidas de calcio y magnesio. Los experimentos se efectuaron considerando un relave sintético, compuesto por cuarzo y caolinita, y utilizando un floculante aniónico de alta masa molecular. El agua de mar generó un comportamiento eficiente al trabajar a pH < 9. Sin embargo, a mayor alcalinidad la concentración de sólidos del sedimento se redujo sustancialmente. Examinando los principales iones por separado se encontró que el magnesio, y en menor medida el calcio, son los principales responsables de reducir la eficiencia del proceso, producto de la formación de complejos MgOH+/CaOH+ y precipitados de Mg(OH)2. Por este motivo, al utilizar el agua de mar con concentraciones reducidas de calcio y magnesio se logró aumentar considerablemente la concentración de sólidos, ofreciendo una alternativa eficaz para operar a condiciones altamente alcalinas.

SUMMARY: There is little information about the use of media in the teaching of modern anatomy in its early years. This is perhaps explained because academics and students were more concerned with the content than with the media used for morphological teaching, obviously. Its use however is very important, because it modifies the way of teaching and building even the enclosures where teaching is taught, those that go from being places with a lot of natural light, to being rather dark closed enclosures and endowed with equipment with devices projectors of light at present. The present work therefore, intends to remind the new generations of methods used in the past, the beginning of the audiovisual techniques in the decade of the 30s and the recent use of ICTs and show its development along with the technological changes in the anatomical teaching to this day, through general knowledge, evidence and graphic documents.

RESUMEN: Poca información existe acerca de la evolución del uso de medios en la enseñanza de la anatomía moderna en sus primeros años. Esto se explica tal vez porque los académicos y estudiantes se preocuparon más del contenido que de los medios utilizados para la docencia morfológica obviamente. Su uso sin embargo es muy importante, pues modifica la forma de enseñar y de construir incluso los recintos donde se imparte la docencia, los que pasan de ser lugares con mucha iluminación natural de antaño, a ser recintos cerrados más bien obscuros y dotados de equipos con dispositivos proyectores de luz en la actualidad. El presente trabajo pretende por tanto dejar en la memoria de las nuevas generaciones los medios usados de antaño, el inicio de los medios audiovisuales en la década de los años 30 y el uso de TICs más recientemente y mostrar su evolución de la mano con los cambios tecnológicos en la enseñanza anatómica hasta nuestros días, no sólo a través de conocimientos generales al respecto, sino también a través de testimonios y documentos que los citan directamente en la docencia anatómica del país.

SUMMARY: The island of Rapa Nui, also called Té Hé Pito o Té Henúa or the navel of the world, is home to one of the, until recently, most isolated and enigmatic villages of the world, with their ancestral customs characterized by the construction of colossi called Moai. Therefore, as a way of honoring the native peoples of our country, the authors wanted to bring this particular people closer to the general knowledge of anatomists by researching their vocabulary and language through the description of words in dictionaries, and direct interview with residents of the island that have relationship with our discipline for the elaboration of this anatomical ethnographic Glossary, mainly influenced by Polynesian languages, as well as French and English, to finish with the more recent continental influence. Iorana. (Greeting Rapa Nui).

RESUMEN: La isla de Rapa Nui, también llamada Té Hé Pito o Té Henúa o el ombligo del mundo, alberga a uno de los pueblos hasta hace poco más aislados y enigmáticos del mundo con sus costumbres ancestrales caracterizados por la construcción de colosos llamados moai. Por ello, y como una forma de honrar a los pueblos originarios de nuestro país, los autores hemos querido acercar este pueblo en particular al conocimiento general de los anatomistas investigando sobre su vocabulario y lengua a través de la descripción de las palabras en diccionarios y entrevista directa con residentes de la isla, palabras que tienen relación con nuestra disciplina para la elaboración de este Glosario anatómico etnográfico, principalmente influenciado por lenguas polinésicas, así como francesa e inglesa, para finalizar con la influencia continental más recientemente. Iorana.

SUMMARY: With the aim of bringing to mind events that occurred some time ago, and in order to preserve them for future generations of morphologists, the authors make an analysis of the facts that conditioned the beginnings of the Chilean Society of Anatomy such as, the society´s first board of directors, publications and national and international meetings. A search was carried out that included anecdotes, reviews of statutes, digital archives and official society journals, from 1979 when it was established, until 1991 the year during which some changes were introduced in the journals, the duration periods for the board of directors and the termination of the founding partners’ participation on the board and organization of future events. It was possible to review the society’s initial statutes, make a chronological description of the national meetings and subsequent congresses, and of the society´s official journals and establishment of recognitions towards its most outstanding members.

RESUMEN: Trayendo a la memoria hechos acaecidos hace un tiempo y con el fin de conservarlos para las futuras generaciones de morfólogos, es que son analizados los acontecimientos que condicionan el comienzo de la Sociedad Chilena de Anatomía, sus primeras directivas, publicaciones y reuniones, tanto nacionales como internacionales. Se realizó una búsqueda que incluyó relatos, revisión de estatutos, archivos digitales y revistas oficiales de la misma Sociedad, desde 1979 en que fue fundada hasta 1991, fecha en que coincidieron algunos cambios en las revistas, periodos de directorios y el fin de la presencia de los socios fundadores en los directorios y organización de los eventos futuros. Fueron revisados los primeros estatutos de la Sociedad, se hizo una descripción cronológica de los encuentros nacionales que derivaron posteriormente en congresos, evidenciando la evolución de las revistas de divulgación oficial de la misma y la instauración de reconocimientos hacia sus miembros más destacados.

Reviewing the universal development of anatomy to provide a general context, the present work seeks to gather the historical events of the beginnings of anatomical studies in Chile and their description according to the different periods of history, from Prehispanic Chile to the mid-period of The Conservative Republic, evidencing the difficult beginnings, the scarce elements that characterized it and the initial informality to later move on to an established institutionality along with the country's independence. Therefore, it is possible to note that the discipline has been influenced not only at a scientific level, and by the development of new technologies, but also internal and external political events that influenced the development of this discipline over the years. The present description therefore comprises the first five periods of our history and beginnings of the sixth as a nation, from the description of some anatomical knowledge of the native peoples present in the region before the arrival of the Spanish conquerors during the Period of the Conquest and ending with the description of the beginnings of the institutional teaching of Anatomy at the National Institute, indicating transcendental events of our history as a discipline, prior to the birth of the teaching of anatomy at the Universidad de Chile, the first University to teach anatomy in our country.

Revisando el desarrollo universal de la anatomía para dar un contexto general, el presente trabajo pretende reunir los antecedentes históricos de los inicios de los estudios anatómicos en Chile y su descripción según los distintos periodos de la historia, desde el Chile Prehispánico hasta la mitad del periodo de La República Conservadora, evidenciando los difíciles comienzos, los escasos elementos que lo caracterizaron y su informalidad inicial para pasar posteriormnte a una institucionalidad establecida de la mano de la independencia del país.. Por ello, es posible ver la influencia que sobre la enseñanza de la disciplina tiene no sólo el avance científico y el desarrollo de nuevas tecnologías, sino también cómo las influencias políticas tanto internas como externas influyeron en el desarrollo de la disciplina a través de los años. La presente descripción por tanto comprende los primeros cinco periodos de nuestra historia e inicios del sexto como nación, desde la descripción de algunos conocimientos anatómicos de los pueblos originarios presentes en la región antes de la llegada de los españoles en la Conquista y finalizando con la descripción de los comienzos de la enseñanza institucional de la Anatomía en el Instituto Nacional, marcando eventos trascendentales de nuestra historia como disciplina, previo al nacimiento de la enseñanza en la Universidad de Chile, primera Unversidad que la imparte en nuestro país.

From the beginnings, anatomists and pathologists are united in the year 1938 creating the Society of Normal and Pathological AnatomyChilean in order to stimulate their investigations, seek to relate early with morphologists of the rest of America and to promote their publications in the Chilean Archives of Morphology. This is how Chilean morphologists participate for the first time in national and international congresses and conferences from the main universities in the country. Perhaps the work in common with the corpses was a fundamental point in its beginnings, more, the advance of the knowledge in each of these disciplines and later political differences would be two facts that would explain that they separated later in the year 1970. It would be therefore The first effort to gather around a Society of morphologists in Chile, would be the basis for the future Chilean Society of Anatomy.

Desde los inicios, anatomistas y patólogos se unen en el año 1938 creando la Sociedad de Anatomía Normal y Patológica, con el fin de estimular sus investigaciones, buscar relacionarse tempranamente con morfólogos del resto de América y potenciar sus publicaciones en los Archivos Chilenos de Morfología. Es así como morfólogos chilenos provenientes de las principales Universidades del país participan por primera vez en Congresos y Jornadas tanto nacionales como internacionales. Quizás el trabajo en común con los cadáveres fue un punto fundamental en sus inicios, más el avance de los conocimientos en cada una de estas disciplinas y diferencias políticas posteriores serían dos hechos que explicarían que se separasen posteriormente en el año 1970. Sería por tanto, el primer esfuerzo de reunirse en torno a una Sociedad de Morfólogos en Chile, la base para la futura Sociedad Chilena de Anatomía.

Arrival in Chile in 1846, the anatomical statue of Dr. Auzoux is purchased by the government for the Museum of Natural History. In 1864, it was donated to the School of Medicine, serving several generations of students, and given up for lost in 1923. Since then was casually used by students and teachers, unaware of their origin, until it begins its search, being in 2005, in a regular condition. For restoration, it was cleaned every substance outside the model. Then, we carried out a visual record of the "statue" jointly and separately, disarming by regions to identify each of its parts, analyzing the conservation quality of the material used, type of material, inscriptions and fasteners used in its preparation. The whole process was supported by digital images. The statue corresponded to a life-size human figure representing an adult man standing without his skin, constructed of papier mache. The right hemisphere is built block, leaning from his right foot on a iron rod ending in a three-point basis. The left side of the body has different hinged together by systems bronze hooks and eyelets that allow adjustment parts fit parts. It consists of 26 removable parts with 92 parts total separable and 2000 details, each identified by a number. In general, the parts for wear in the joint areas or anchors, with clear deterioration of his painting, being more exposed surface areas in the model the most affected. Since this statue is the oldest documented anatomical object of the country and considering the state of disrepair of it, it was imperative to start the restoration process to preserve it for future generations of anatomists.

Llegada a Chile en 1846, la estatua anatómica del Dr. Auzoux fue comprada por el gobierno de la época para el museo de Historia Natural. En 1864, fue donada a la Escuela de Medicina, donde sirve a varias generaciones de estudiantes; es dada por perdida en 1923. Desde entonces fue utilizada despreocupadamente por los estudiantes y docentes, sin saber de su origen, hasta que se inicia su búsqueda, hallándose el año 2005 en regular estado de conservación. Para su restauración, se limpió y eliminó toda sustancia ajena al modelo. Luego, se realizó el registro visual de la "estatua" en conjunto y por separado,desarmándose por regiones para identificar cada una de sus partes, analizándose calidad de conservación del material utilizado, tipo de material, inscripciones y elementos de sujeción utilizadas en su elaboración. Todo el proceso fue respaldado con la toma de imágenes. La estatua correspondió a una figura humana de tamaño natural que representa a un hombre adulto de pie, sin su piel, construido de papel maché (cartón piedra). Su hemicuerpo derecho esta construido en bloque, apoyado desde su pie derecho en un vástago de fierro que termina en una base de tres puntas. Su hemicuerpo izquierdo presenta distintas partes articuladas entre sí por sistemas de ganchos de bronce y ajuste por argollas que permiten encajar sus piezas. Se compone de 26 piezas desmontables que tienen 92 partes en total desarmables y 2000 detalles, cada una identificada con un número En general, las piezas presentan desgaste en las zonas de unión o anclajes, con claro deterioro de su pintura, siendo las zonas más afectadas las que se encuentran expuestas más superficialmente en el modelo. Siendo esta estatua la pieza anatómica documentada más antigua del país y considerando el estado de deterioro de la misma, era imperioso iniciar el proceso de restauración para poder preservarla a las generaciones futuras de anatomistas.